学生是花，一束阳光就会灿烂
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我要评论 收藏 2010/1/15 9:12:00
昨天，是第八单元复习课，主要任务是复习第八单元的基础知识，主要形式是提问、巩固、提高。
由于疏忽，忘带记分册了，提问谁呢？我就按座次表上的顺序开始提问，当然成绩有好有差；有的回答好，有的回答非常差，就这样过去了……
下课后，一位女同学过来找我。说实话，我对她只是面熟，但喊不上名字。她很内疚地对我说：“老师，对不起，今天，我背的很差。不过，我保证下一次您再提问我，我保证很熟练地回答上来。”我鼓励了几句，她高兴地走了。
下节课，我特意看了一下座次表，才知道了这位女孩的名字。课堂上首先又检查了上节课的内容，这位女同学回答的非常好，我当堂表扬了她，并和全体同学对她报以热烈的掌声。
晚上，我办公桌上多了一张字条，上面写道：“老师，谢谢您，谢谢您的鼓励与鞭策，我会永远记得这一次的！您不争气的学生”
看到这一切，我不禁陷入沉思：是我们的鼓励太过吝啬，这是我们的学生免疫抵抗力太强？恐怕是前者的可能性更大吧！现在，我们对学生要求的太多，关爱的太少；冷漠的眼光太多，温暖的话语太少；功利的思想太多，长远的计划太少；关注分数太多，能力的培养太少；……
工程师们，我们是否应该改变了呢？