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高中语文编辑
【金BXA】15-16学年语文选修唐诗宋词元散曲(粤教版)检测-4.即景抒情诗四首
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小669 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2015/10/22 11:54:55
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
即景抒情诗中景与情的关系
诗人写景是为了衬(包括正衬、反衬)情,具体关系为:
第一种情况,景正衬情。如好雨知时节,当春乃发生,一个字写出了诗人对春雨到来的喜悦之情。
第二种情况,景正衬情。与第一种情况类似,凄凉之景也可以用来烘托凄凉的气氛,而且更为常见。如无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来,诗人用落叶抒发了时光易逝、壮志难酬的感慨。
第三种情况,景反衬情。古人曾评价说:以乐写哀,以哀写乐,一倍增其哀乐。这里的关键,或要抓住全诗的中心句和关键词,或要联系上下文。
第四种情况,景反衬情。景是为情服务的,若全诗是情,前面的景完全有可能是为反衬情服务的。
(tīnɡ)    扁舟(piān)   捣衣(zhēn)
(chuànɡ) (yàn) (xiàn)
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