第二章 点、直线、平面之间的位置关系
§2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系
2.1.1 平 面
【课时目标】 掌握文字、符号、图形语言之间的转化，理解公理1、公理2、公理3，并能运用它们解决点共线、线共面、线共点等问题．
1．公理1：如果一条直线上的________在一个平面内，那么________________在此平面内．
符号：________________________________．
2．公理2：过________________________________的三点，________________一个平面．
3．公理3：如果两个不重合的平面有________公共点，那么它们有且只有________过该点的公共直线．
符号：________________________________．
4．用符号语言表示下列语句：
(1)点A在平面α______________．内但在平面β外：
(2)直线l经过面αA，αB：________________________．外一点内一点
(3)直线l在面α____________．内也在面β内：
(4)平面αM、n相交于A：________________________．内的两条直线
一、选择题
1．下列命题：
①书桌面是平面；
②8个平面重叠起来，要比6个平面重叠起来厚；
