2015-2016学年高中物理 4.2实验：探究加速度与力、质量的关系课堂达标练案 新人教版必修1
1．如图所示在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是( )
A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)为了减小实验误差，钧码的质量应________(填“远大于”、“远小于”或“等于”)小车的质量；每次改变小车质量(或钩码质量)时，________(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力．
