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高中历史编辑
江西省历史特级教师李福南原创历史巧记系列之50--妄谈历史重复记忆法
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小33 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/1/4 12:11:47
    下载统计今日0 总计18
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资源简介
妄谈历史重复记忆法
江西省南昌市第十七中学     李福南
孔子主张“学而时习之”。明末清初的著名思想家、学者顾炎武,可以背诵14.7万字的十三经。他记忆容量大,准确度高,很大程度上取决于复习得法。据《先正读书诀》记载:“林亭(林亭即顾炎武)十三经尽皆背诵。每年用3个月温故,余月用以知新”。我国著名桥梁专家茅以升在谈他记忆力超群的经验时更说:“说起来也很简单,重复!重复!再重复!”这道出了重复记忆法的真谛!历史重复记忆法,是把所记忆的历史内容连续重复或间隔一定时间后再重复学习一次,经过多次重复,实现永久记忆。具体来讲,重复的技巧千千万,应用时应该因人而异。下面介绍几种常用的历史重复技巧。
1.及时
心理学家认为,第一次复习要及时,当天学习的历史内容要当天复习,第二次复习也不要间隔太长时间。两次复习的时间间隔至少应大于30分钟,但应小于16小时。首次重复的时间因人而异,也因重复内容的不同而有所不同。如同世界上没有指纹完全相同的两个人一样,每个人都有与众不同的记忆素质。
2.新的角度中重

刚接受新知识时需要重复,否则印象太浅,不会在脑中产生记忆效果。这就像没有闸的汽车,一直爬到坡顶才能站稳,半坡上熄火就容易溜下来。新的角度中重复,好像发动机,应该把记忆的载重车推上有利于保持信息的“坡顶”再暂告歇息。如识记秦朝中央集权制度的形成:⑴原因条件:经济:维护封建经济基础的需要;政治:巩固统一的需要;思想:韩非子关于中央集权和法制的思想;历史:商鞅变法的成功经验;客观:为秦统一和强盛。⑵形成过程:一皇帝二制度(三公九卿制、郡县制)三秦律四统一(统

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