[基础巩固]
1．学校组织义务劳动，某班班主任让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见 ( )
①哲学的智慧产生于人类的实践活动 ②哲学的智慧产生于思维的争辩 ③哲学争论的根源在于思维的出发点不同 ④生活处处有哲学
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
2．马克思说，哲学是现世的智慧，意思是 ( )
A．只有现世才有智慧
B．人人都有智慧
C．哲学是哲学家所独创的
D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
3．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明 ( )
A．哲学智慧产生于人类的实践活动
