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高中地理编辑
2017版《SW设计》高考地理(人教版)一轮复习课时跟踪检测(二十六) 可持续发展的基本内涵及协调人地关系的 Word版含答案
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中地理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1000 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2016/6/23 16:17:27
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
课时跟踪检测(二十六)可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径
一、选择题(每小题4分,共44)
鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系,它把水产养殖与水耕栽培这两种原本完全不同的农耕技术,通过巧妙的生态设计,达到科学的协同共生,从而实现养鱼不换水而无水质忧患,种菜不施肥而能正常生长的生态共生效应。读下图,回答13题。
1.下列地区最适合发展鱼菜共生模式的是(  )
A.黄土高原                 B.长江三角洲
C.湟水谷地                                    D.河西走廊
2鱼菜共生模式的优势有(  )
解决鱼塘水体富营养化问题 蔬菜可从鱼塘中汲取养分 鱼类主要以蔬菜的根系为食 丰富农产品供应,增加农民收入
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