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高中生物编辑
2017高考生物大一轮复习课时作业必修3 第1单元 第5讲植物的激素调节
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小357 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/6/30 17:22:47
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
必修3 第一单元 第5
一、选择题
1.(改编)下列有关植物生长素的发现及应用的叙述中,正确的是(  )
A.自然生长的雪松树冠呈塔形与生长素作用无关
B.在太空失重状态下植物生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
C.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
D.温特实验中的生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
【答案】C
【解析】本题主要考查生长素的发现、运输和作用,意在考查考生的理解能力和应用能力。自然生长的雪松树冠呈塔形表现了植物的顶端优势现象,与生长素作用有关;在太空失重状态下生长素仍能进行极性运输,但没有重力的影响,根会失去向地生长的特性;琼脂块没有细胞结构,故温特实验中的生长素从胚芽鞘的尖端向琼脂块运输属于扩散。
2.(2015年山东)下列有关植物激素的应用,正确的是(  )
A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存
C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄
【答案】C

【解析】脱落酸的作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落;赤霉素的作用是打破种子休眠,促进种子萌发;乙烯利是植物生长调节剂,作用与乙烯相似,能够促进果实成熟;生长素类似物与生长素的作用相同,都

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