1.从考点重点来看,近代民主政治的重要文献、法国建立共和制的曲折历程、近代中国的民主思想与反对专制的斗争是考查的重点,特别是反封建斗争的檄文、英美法中四国民主与专制斗争的实践及特点是命题的主要考点。
2.从考查的题型看,除个别省份作为必考外,多数新课标地区仍将以材料解析式的主观题为主,考查学生阅读和理解材料,从材料中获取有效信息,迁移知识和综合分析等能力。
3.从考查角度看,高考特别注重利用新材料,创设新情境.一是考查中外民主制度建立过程及新旧势力的尖锐斗争;二是将中外民主化进程及政治文献进行比较,考查民主思想对革命和政治化的促进作用。
4.从热点角度看,政治民主化、法制化国家的建设是当前国家政治建设的热点问题,高考可能会适当联系民主与法制建设,制度创新等社会热点问题,隐性地考查近代中外民主与实践的经验与教训。
【重点、难点剖析】
一、西方的专制理论与西方的民主思想
1.专制理论
（1）背景：随着民族国家的兴起，教权和王权的矛盾更为尖锐。为了维护教会的神权统治，阿奎那提出“君权神圣”思想。
（2）内容：教权高于王权，君主的权力是上帝通过教皇授予的，君主应服从教会和教皇；中央集权的政府或君主政体是最好的政府形式。
2.西方的民主思想：
（1）斯宾诺莎：提出包含人权的民主思想和民主政体最优论。
（2）洛克：提出分权学说，主张实行君主立宪制，并提出自由、法治的原则。
（3）卢梭：抨击封建制度，主张“天赋人权”，提出主权在民。
二、英国国会与国王的斗争
1.《权利法案》：查理一世和议会因税收矛盾尖锐，议会通过《权利请愿书》，要求不经议会同意，不能征收新税。但查理一世解散了议会。《权利请愿书》为资产阶级新贵族与专制王权的斗争提供了法律依据。
2.《大抗议书》：1641年，议会通过《大抗议书》，抨击王权，提出废除滥用王权的行为，进行改革的要求，查理一世拒不接受，导致内战。
3.民主与法制的反复斗争
（1）国王挑起内战，议会胜利，国王被处死，成立了英吉利共和国。
（2）克伦威尔掌权后，解散长期议会，建立独裁的护国主政体。
（3）1660年，斯图亚特王朝复辟。
（4）1688年，“光荣革命”确立了资产阶级和新贵族的统治。
