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高中生物编辑
天津市太平村中学高中生物 4.2生物膜的流动镶嵌模型学案 新人教版必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小140 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/8/11 8:39:39
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
4.2 生物膜的流动镶嵌模型
一、学习目标
1。简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容 2.举例说明生物膜具有流动性特点
3.通过探讨建立生物膜模型过程体会实验技术的进步所起的作用、结构与功能相适应的观点。
二、自主学习、合作交流
(一)对生物膜结构的探索历程:
阅读65页至67页,回答以下问题
     根据实验现象和有关知识提出假说:19世纪末,欧文顿做了500多次试验,
实验现象:凡是可以溶于     的物质,比不溶于脂质的物质      通过细胞膜进入细胞    
 假说:膜是由               组成的。
分离细胞膜,分析膜成分,推理膜结构:20世纪初,分析表明,膜的主要成分是              
1925年,荷兰科学家用            从人的红细胞中提取脂质,在              面上铺展成单层,测得单分子层的面积恰好是红细胞的          倍。
结论:细胞膜中的脂质必然排列为                             
③ 分离细胞膜,分析膜成分:推理膜结构   除了脂质外,       也是细胞膜的成分。
20世纪40年代:脂质两 边覆盖着蛋白质          1959年,罗伯特森在电镜下看到 三层(暗——亮——暗)结构,他提出生物膜模型:艘有的生物膜都是由                   三层结构构成。
对假说的质疑和修正:20世纪60年代以后,对细胞膜是静态的观点提出质疑。
1970年,人鼠细胞融合实验表明:细胞膜具有                   性。
1972年,由                   提出                            模型。
(二) 流动镶嵌模型的基本内容:阅读67页,回答以下问题
                 基本支架:                         (具有             性)
1、生物 膜的结构 蛋白质:                                 (也可以运动)
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