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高中生物编辑
山东省高密市第三中学高中生物 6.2细胞分化学案(1) 新人教版必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小339 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/8/11 8:50:01
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
细胞分化(学案1)
预习目标 1、说出细胞的分化的定义和特点       2、能够说出细胞的全能性的定义
知识点一、细胞分化及其意义
1.概念:在个体发育中,由              细胞增殖产生的后代,在                 
           上发生                 的过程,叫做细胞分化。
2. 特点:(1)细胞分化是一种__________的变化。
2)一般来说分化了的细胞一直保持          的状态,直到死亡。
3)细胞分化是生物界        存在的生命现象。
3、意义:(1)是生物           的基础。
2)使多细胞生物体中的细胞趋向             ,有利于提高各种生理功能的效率。
4、原因:在个体发育过 程中,不同的细胞中               的执行情况不同(基因的选择性表达)。
例题1:在生物体内,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织器官,其原因是( )。
A.细胞丧失了全能性        B.不同细胞中遗传信息的执行情况不同
C.不同的细胞中遗传信息不完全相同
D.在个体发育的不同时期,细胞内的遗传物质发生了变化
知识点二、细胞的全能性
1、概念:已经            的细胞,仍然具有                           的潜能。
2、实例:①1958年,美国斯图尔德胡萝卜韧皮部新植株;
②克隆羊多利的诞生。
以上实例说明,已高度分化的植物细胞仍然具有较高的               ,但是动物体细胞只有          具有全能性。
3.细胞全能性的原因是高度分化的细胞 具有本物种的______      _____________
例题2:将植物的组织培养成一株完整的植物体,这是利用了(     )。
A.细胞的分裂    B.细胞的分化   C.细胞的全能性    D.细胞的生长
知识点三、干细胞及其应用
1.概念:动物和人体内 仍然保留着少数具有            能力的细胞,这些细胞叫做      
【预习检测】
1. 细胞分化与细胞增殖的不同主要体现在(  )。
A.细胞的数量是否增多       B.细胞的形态和结构不同
C. 细胞的生理功能不同       D.细胞的形态、结构和生理功能上是否产生稳定性差异
2.细胞分化是一种持久性的稳定性变化,这种变化一般是                    
A.可逆性的         B.不可逆转的     C.发展变化的       D.无序可循的

3.多细胞生物体由一个受精卵形成复杂的生物体,其中起着决定性

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