课题：细胞器——系统内的分工合作（第二课时）
【学习目标】
1.简述细胞膜系统的结构和功能。
2.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。
【重点难点】
1.各种生物膜在结构和功能上的联系。2.细胞器之间的协调配合。
3.制作人的口腔上皮细胞临时装片，使用高倍镜观察线粒体。
【使用说明及学 法指导】
使用说明：课前利用20min认真阅读课本P47-49，独立完成预习案。
学法指导：认真阅读课文，将相关概念和关键内容做上记 号。
预习案
一、问题导学
（一）用高倍显微镜观察叶绿体 和线粒
1.目的要求：使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒形 态和分布
2.实验原理：叶绿体呈 ， 染色，线粒体需用 染色，
是将活细胞中线粒体染色的 染料，可以使活细胞中的
线粒体呈现 色，而细胞质接近 色。
3.实验材料: 观察叶绿体选用的是新鲜 的叶（或 、 叶）
观察线粒体选用的是人的 细胞。
4.实验步骤和实验结果：见书P47
思考：能不能用观察叶绿体的实验材料用来观察线粒体？为什么？
（二）细胞的生物膜系统
1.什么是生物膜系统？生物膜系统有什么特点？
2.生物膜系统的功能功能：
保 证内环境的相对稳定，
