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高中物理编辑
河南省确山县第二高级中学高中物理 3.5力的分解教学案(无答案)新人教版必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小154 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/8/13 14:10:34
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
力的分解
任务一、力的分解
(阅读教材p64页完成下列问题)
1、拖拉机对耙的拉力产生哪两个作用效果?
2、这两个效果相当于两个力分别分别产生的,也就是说,拖拉机实际拉耙的力F可以用两个力和来替代。那么,力和就叫做力F的    力。那么,求一个实际的力的分力就叫做力的   
3、为什么说力的分解是力的合成的逆运算?(同样遵循平行四边形定则)
4、如图一个已知的力可以分解成多少对不同的共点力?那么我们应该怎样研究一个力的分力呢?
小组讨论)
 
 
 
(由于分力与合力相互替换的前提是相同作用效果,所以在分解某力时,其各个分力必须有各自的实际效果,比如:形变效果,在这个意义上讲,力的分解是唯一的。在解决具体的物理问题时,一般都按力的作用效果来分解。)下面我们来分析几个 实例。
 
任务二、力的分解的实例(力的分解原则:按力的作用效果来分解)
1、对放在水平面上物体所受斜向上拉力F的分解
1)拉力F产生哪两个作用效果?
 
 
2)两分力大小分别是多少?(运用三角形知识求解)
 
2、对放在斜面上物体的重力G分解
1)重力G产生哪 两个作用效果?
 
 
2)两分力大小 分别是多少?(运用三角形知识求解)
 
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