3.2弹力
【学习目标】
1．理解形变的概念，理解弹力的概念，
2．知道弹力产生的条件．
3．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向．
4．知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律．会用胡克定律解决有关问题
【重点、难点】弹力有无的判断和弹力方向的判断
【课堂探究】
活动一、观察实 验，总结归纳弹性形变和弹力
演示实验1：钢条在手的作用下弯曲 演示实验2：弹簧被拉长或压短
演示实验3：拧毛巾 演示实验4：纸张被手揉皱
问题1：这几个实验共同的特征是什么?什么是形变？
问题2：在日常生活中有没有很难观察到的形变？有什么方法可以看到这些微小形变？
演示实验5：录像片段演示微小形变：（1）桌面 微小形变（2）光形变
小结：通过上述实验，我们可以看到物体受力都会发生形变，只不过有的比较 ，有的很微小。对微小形变我们可以通过 可以体现出来。
问题3：什么是弹性形变?什么是弹力？
活动二、小组讨论，分析弹力产生的条件
问题4、弹力是如何产生的？
拉力的产生是由于 的物体发生了弹性形变，
支持力的产生是由于 的物体发生了弹性形 变，
压力的产生是由于 的物体发生了弹性形变。
弹力的施力物体总是
可以知道弹力产生的条件有两个： 和 。 弹力是接触力。
