【技能讲解】 通读全文，了解短文的大意， 把握全篇的时态、人称、非谓语的主被动关系，及行文逻辑。有时孤立的分析某个句子，其结构正确、语义通顺，无错可改，但如果联系上下文，便会发现该句中有不合逻辑的地方，需做出改正。
典例剖析
1.[2015·课标全国卷Ⅰ]When I was a child, I hoped to live in the city. I think I would be happy there.
[答案] think→thought 考查时态。由was, hoped和would be可知，此处叙述的是过去的事情，故用一般过去时。
