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高中生物编辑
江苏省高邮市送桥中学高中生物 第三章 第三节 物质的跨膜运输第一课时学案(无答案)苏教版必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小355 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/8/23 13:59:18
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
第三节 物质的跨膜运输
1课时
【学习目标】
1、 被动运输的种类和异同。
2、 举例说明物质被动运输。
3、 通过渗透实验说出细胞吸水或失水情况。
4、 观察植物细胞的质壁分离和复原。
【学习重点】 被动运输的种类和异同。
【学习难点】 1.渗透作用 2.观察植物细胞的质壁分离和复原
【自主学习】
1.物质进出细胞取决于                                                            
2.简单扩散是指不需要                     参与的扩散。常见的如                   
3.易化扩散是需要                     参与的扩散。常见的如                       
4.水分子的扩散叫        ,扩散的方向是                                         
5.细胞壁是由构成的             ,具有                  性。 
6.原生质层是由                                      组成,具有           功能。
【共同探究】
活动一:小分子或离子进出细胞膜方式
阅读教材P46了解被动运输:
1、概念:物质         梯度进出细胞,        消耗细胞代谢释放的能量的扩散。
2、扩散:由于物质      而产生的物质       现象,即一种物质从         区域 向         区域迁移的过程。
3、类型:
1)简单扩散(或自由扩散):分子质量相对              的物质,在不需要      
参与的情况下通过          进出细胞的方式,如                     等的运输。
2)易化扩散(或协助扩散):需          的参与,从        区域到          区域的扩散,如           进入红细胞。
4、动力:                  
5、渗透:水分子从           通过        等结构向水分子       区域的          
简单的说就是水分子以          方式通过细胞膜等结构称渗透。
活动二:验证渗透作用的装置——渗透装置

实验原理:某些半透膜(如动物的膀胱膜、肠衣、卵壳膜等),可以让某些物质透过,而另一些物质不能透过。或者(玻璃纸)水分子可以透过,而蔗糖分子因为比较大,不能透过

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