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高中化学编辑
2016届山东省昌乐二中高考化学复习学案:《常见气体的实验室制法》(鲁科版)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本鲁科版(现行教材)
    所属学科高中化学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小578 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2016/9/22 11:50:46
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
例 : 某同学想用右图装置制取CO2,组长指出,这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口,起到液封的作用。选用一种仪器,加在右上图装置上, 既解决了液封的问题,又减少酸的用量,请把该仪器画在图中应该放置的位置.
 注意:
(1)检验气体的纯度,点燃或加热通有可燃性气体(H2、CO 等)的装置前,必须检验气体的纯度,例如用H2、CO等气体还原金属氧化物时需要加热金属氧化物,在操作中, 应当先__________________,将装置中的空气排干净后,检查气体是否除净,待气体纯净后,再
 _______________________________.
(2)加热操作先后顺序的选择。若气体发生需加热,应先用酒精灯加热发生气体的装置,等产生气体后,再给实验需要加热的固体物质加热,目的是:一则防止爆炸(如氢气还原氧化铜);二则保证产品的纯度,防止反应物或生成物与空气中其他物质反应。例如用浓硫酸和甲酸共热产生CO,再用CO还原Fe2O3,实验时应首先点燃 _________________,生成的CO赶 空气后,再点燃___________________,但熄灭酒精灯的顺序则相反,原因是:在还原性气体中冷却Fe,可防止灼热的Fe在被空气中的O2氧化,并防止石灰水被倒吸。
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