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高中化学编辑
2016学年高二化学人教版选修1同步教案:铝及铝合金教学设计案例
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中化学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小983 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2016/9/22 15:36:14
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
[分组讨论四] 铝与氢氧化钠溶液反应产生的是什么气体?
[归纳总结]从元素守恒看,气体可能是氧气或氢气。从化合价看反应中铝元素的化合价升高了,必然有元素化合价降低,能降低的元素只能是氢元素,生成的是氢气。是不是呢?请观察下面的演示实验(如图6所示)
[演示实验二]师生合作完成铝粉与氢氧化钠溶液反应实验
[得出结论]这种气体可以燃烧,果然是氢气。
  [第三次展示高压锅]钢丝球对高压锅是物理损害,而酸碱性食品腐蚀高压铝锅是化学损害,原理是酸、碱先破坏表面氧化膜,继而再与内部的铝反应。
[演示实验三]利用铝热反应来焊接铁钉。下面我来模拟这个实验,这是埋在沙里的两根铁钉,将它们相互靠近,同学们可将这两根铁钉想象成两根钢轨,再向试管中加入铝粉和氧化铁的混合物,加一定量氯酸钾,氯酸钾高温产生氧气,助燃。插上镁条,镁条燃烧可以产生反应需要的高温。(如图7所示)
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