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高中语文编辑
[精练精析]第三专题 蜀道难 登高 琵琶行并序 锦瑟(苏教版必修4)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小693 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2010/6/21 15:59:38
    下载统计今日0 总计46
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资源简介
一、阅读下面《蜀道难》文段,完成1~2题。
1.诗歌开头即叹“蜀道之难”,是从哪个角度谈“蜀道难”的?就全诗而言有何作用?
答:___________________________________________________
【解析】注意抓住“危乎高哉”“六龙回日”“扪参历井”等关键信息作答。
答案:诗的开头从蜀道之“高”的角度感叹蜀道之难,以感情强烈的咏叹点出了主题,为全诗奠定了雄放的基调。
2.品读上面的诗句,结合具体诗句分析李白豪放飘逸的浪漫主义的艺术风格,并说说它是通过哪些艺术表现手法体现出来的。
答:____________________________________________________
【解析】诗人非常善于把想像、夸张和神话传说融为一体,从而使全诗气象宏大,感情奔放。
答案:①想像丰富、奇特:“六龙回日”“扪参历井”极言蜀道之高不可测;②夸张大胆、离奇:“四万八千岁”“扪参历井”“百步九折”等为我们营造了一种阔大的意境;③神话的运用:“五丁开山”“六龙回日”等描写使得诗歌意象雄奇博大,极富浪漫主义色彩。
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