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高中数学编辑
高中数学新人教A版必修5学案 2.4 等比数列(第2课时)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小633 K
    上传用户conan01
  • 更新时间2016/10/19 14:14:33
    下载统计今日0 总计11
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资源简介
学习目标
灵活应用等比数列的定义及通项公式;深刻理解等比中项的概念;熟悉等比数列的有关性质,并系统了解判断数列是否是等比数列的方法.通过自主探究、合作交流获得对等比数列性质的认识.充分感受数列是反映现实生活的模型,体会数学是来源于现实生活,并应用于现实生活的,数学是丰富多彩的而不是枯燥无味的,提高学习的兴趣.
合作学习
一、设计问题,创设情
首先回忆一下上一节课所学主要内容:
1.等比数列:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母q表示(q≠0),即:    
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