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高中历史编辑
江苏南阳中学2017年高考历史一轮复习人教版必修三教案:第二单元 西方人文精神的起源及其发展
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小568 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2016/10/20 9:13:26
    下载统计今日0 总计18
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资源简介

1.正确理解人是万物的尺度

(1)智者学派认为世间没有客观的评判标准和永恒的真理,主张用人的眼光去观察世界,用人的主观感觉作为评判世间万物的客观标准。

(2)“人是万物的尺度的主张把人置于世界和社会的中心,强调了人作为认识客观事物的主体的作用,否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用。

(3)“人是万物的尺度的主张是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的开始。

(4)“人是万物的尺度的主张过分强调个人的主观感受,忽视了人们认识的共同性,给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。

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