第5课时 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
[目标导读] 1.结合教材P10图1－9，阐明对自由组合现象解释的验证过程，并归纳自由组合定律的内容。2.分析教材P11“思考与讨论”，归纳孟德尔成功的原因。3.阅读教材P12孟德尔遗传规律的再发现过程，掌握相关核心概念的关系。
[重难点击] 1.自由组合现象解释的验证过程。2.孟德尔遗传规律核心概念的关系。
1．孟德尔对一对相对性状豌豆杂交实验的验证
(1)测定遗传因子组成的方法——测交、自交。
(2)测交的功能
①验证孟德尔的遗传定律。
②鉴定显性亲本的遗传因子组成。
(3)测交的过程
2．对自由组合现象的解释
(1)解释
①两对相对性状分别由两对遗传因子控制。
②F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，故F1可产生4种比例相等的配子。
③受精时雌雄配子的结合是随机的。
④雌雄配子结合的方式有16种，遗传因子的组合形式有9种，性状表现为4种，其比例为黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝9∶3∶3∶1。
