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高中生物编辑
2016-2017学年高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 第2课时 激素分泌的分级调节、激素调节的特点学案 新人教版必修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小576 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/10/24 15:13:23
    下载统计今日0 总计38
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资源简介
第2课时 激素分泌的分级调节、激素调节的特点
[学习目标] 1.构建甲状腺激素分泌的分级调节模型,理解反馈调节的内容。2.举例说明激素调节的特点。
一、甲状腺激素分泌的分级调节
1.依据下面的甲状腺活动的调节图示,回答问题:
(1)图中有三级腺体,分别为:a.下丘脑、 b.垂体、c.甲状腺
(2)图中有三级激素,依次为:甲:促甲状腺激素释放激素、乙:促甲状腺激素、甲状腺激素。
(3)图中“+”、“-”分别表示促进抑制
2.下丘脑能够控制垂体,垂体控制相关腺体的控制方式,我们称之为分级调节。
3.据图分析甲状腺激素分泌的反馈调节机制是怎样的?
答案 下丘脑、垂体的调节结果使血液中甲状腺激素增多,甲状腺激素增高到一定程度,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少。
二、激素调节的特点
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