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高中生物编辑
2016-2017学年高中生物 第4章 种群和群落 第4节 群落的演替学案 新人教版必修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小452 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/10/24 15:37:50
    下载统计今日0 总计39
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资源简介
第4节群落的演替
 [学习目标] 1. 理解群落的初生演替、次生演替过程。2. 说明人类活动对群落演替的影响,并关注相关政策。
一、演替的类型
1.印度尼西亚喀拉喀托火山爆发,炽热的岩浆滚滚而出,所到之处生物全部死亡。直到1934年,植物才逐渐的繁茂起来形成小树林。数据统计如下,分析并回答下列问题:
1883年
几年后
1909年
1919年
1934年
火山爆发
小草→小树林
蜘蛛
202种动物
621种动物
880种动物
(1)生物是一步步地定居在新土地上的,这一地区有可能恢复原来群落的结构吗?
答案 火山爆发后环境条件发生了变化。在火山爆发中,有些物种可能会绝灭。在恢复过程中外来物种可能会进入。群落结构因而发生了变化,一般不能恢复原来的群落结构。
(2)尝试总结演替的概念。
答案 随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。
2.初生演替
(1)裸岩地上的演替过程包括哪些阶段?
答案 裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。
(2)光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物,而是地衣?
答案 因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分,而地衣可以通过分泌有机酸从裸岩中获取养分。
(3)地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础?为什么苔藓能够取代地衣?
答案 地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤,为苔藓的生长提供了条件。苔藓植株高于地衣,能获得更多的阳光,处于优势地位,结果逐渐取代了地衣。
(4)尝试总结初生演替的概念,并举例。
答案 在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替,就是初生演替。例如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。
3.次生演替
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