【教学目标】
1.掌握空间两点间的距离公式,会用空间两点间的距离公式解决问题.
2.通过探究空间两点间的距离公式,灵活运用公式,初步意识到将空间问题转化为平面问题是解决问题的基本思想方法,培养类比、迁移和化归的能力.
3.通过棱与坐标轴平行的特殊长方体的顶点的坐标,类比平面中两点之间的距离的求法,探索并得出空间两点间的距离公式,充分体会数形结合的思想,培养积极参与、大胆探索的精神.
【重点难点】
教学重点：空间两点间的距离公式.
教学难点:一般情况下,空间两点间的距离公式的推导.
【课时安排】
1课时
【教学过程】
导入新课
