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高中生物编辑
湖北省襄阳市第五中学2016-2017学年高二生物10月月考试题
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小504 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/10/27 15:51:29
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
襄阳五中2015—2018届高二年级10月月考
生物试卷
一、选择题(1.5 x 40=60分)
1、假定当种群数量是一年前种群数量的λ倍,如图表示λ值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙述错误的是
A.0~a年,种群数量不变,其年龄组成为稳定型
B.a~c年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型
C.b~d年,种群数量增加,种群呈“S”型曲线增长
D.d~e年,种群数量增加,种群呈“J”型曲线增长
2、 如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是
A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度
D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
3、下列关于概念图中序号所表达的含义,说法错误的是
   A.序号1代表种群密度
   B.序号2代表出生率或死亡率
   C.迁入率由序号4或5代表
   D.序号6,7依次代表年龄组成、性别比例

4、如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线,下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是
   A.图A为“J”型增长,每年增加的个体数量始终不变
   B.图B为“S”型增长,G点时增长速率达到最大值
   C.防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行
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