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高中语文编辑
[精题分解]:文学常识、文化经典、文学名著阅读(1)(同步类)
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  • 资源类别试题
    资源子类精题分解
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小137 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2010/6/30 13:47:18
    下载统计今日0 总计205
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资源简介
2、(0910·浙江温州中学高一下期中)   下列对课文内容的理解不正确的一项是(  
A.《指南录后序》虽以叙事为主,但饱含着强烈的抒情性,基调悲壮。“痛定思痛,痛何如哉”把文章的气势推到悲痛的极点。
B.烛之武指出,秦、郑相隔遥远,晋、郑却是近邻,因此亡郑只能对晋国有利,对秦反而因“邻之厚”而显得“君之薄”。烛之武的措辞激烈严厉,直指秦晋联盟的虚伪性。
C.司马迁写渑池之会中秦王的贪欲、欺诈、色厉内荏、窘态毕露,反衬出蔺相如的机智勇敢。“负荆请罪”的故事一方面以廉颇的居功自傲反衬出蔺相如的豁达大度,顾全大局,另一方面也表现廉颇勇于改过的精神。
D.中国古代最长的抒情诗《离骚》表现了屈原崇仰真理、矢志报国的高尚品格,同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。
答案:B    鉴于秦晋当时是盟国,烛之武措辞委婉而谨慎,没有立即指出秦晋联盟虚伪性,只是巧妙地点明秦晋毕竟是两国的事实。
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