一、知识与能力
了解第二次世界大战中和战后初期国际关系发展的基本脉络。
认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展产生的重大影响，培养学生运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力。
二、过程与方法
根据教科书和教师提供的相关资料，学生可以运用丰富的历史想象力，再现战后国际大舞台上美苏争锋两极对峙的广阔两面，从多维的角度辩证地认识战后初期的国际关系。主动参与，进而不断加深对历史和现实的理解。
在此过程中，教师应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性和互动性的问题，运用历史唯物主义的方法，引导学生独立思考，合作交流，主动探究。教师要对学生在探究过程中的表现给予及时而恰当的评价。
三、情感态度和价值观
