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高中生物编辑
生物:《研究性学习》学案2
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  • 资源类别教案
    资源子类不限
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高中不限
    适用地区未分类
  • 文件大小0 K
    上传用户liuhh
  • 更新时间2009/4/1 19:56:23
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
  
选修本
第26课时  研究性学习(2)
知识精华
1、探究科学知识的常用方法——实验探究,探究过程包括以下环节:
确定课题→提出假设→设计实验→预期结果→观察记录→实验分析→得出结论:
2.、实验设计的基本原则:科学性,严谨性,实验条件的一致性,可重复性,器材的选材,采用恰当方法表达和处理实验结果。
 
题例领悟
大气污染物可普遍引起植物中游离脯氨酸含量的变化,并认为这是植物受环境胁迫的一种生理反应和细胞结构及功能受损的表现。酸雨胁迫对植物脯氨酸的变化机危害的关系如何呢?某小组在老师的协助下,制定了课题研究的初步计划并进行下述实验过程。
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