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高中生物编辑
2017届高考生物二轮复习重点冲刺训练4
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小197 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/2/7 14:53:58
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
4.细胞代谢实验装置分析
满分48分,实战模拟,15分钟拿下高考客观题满分!  姓名:________ 班级:________ 
1.如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是 (  )
A.装置一中液滴左移,装置二中液滴不移动
B.装置一中液滴不移动,装置二中液滴右移
C.装置一中液滴左移,装置二中液滴右移
D.装置一中液滴右移,装置二中液滴左移
解析:装置一中用NaOH溶液吸收CO2,整个装置中气压的变化由O2变化引起;装置二中加清水,装置内的气压变化情况由CO2释放量和O2吸收量的差值决定。由于酵母菌无氧呼吸产生CO2,而有氧呼吸吸收O2并产生等量的CO2,若酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,则装置一液滴应左移(因有氧呼吸消耗O2导致气压下降),装置二液滴右移(因无氧呼吸也产生了CO2)。
答案:C
2.如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置,有关叙述正确的是(  )
A.该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为对照组
B.若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,则E瓶内的溶液会变黄
C.可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测CO2的产生速率
D.根据酵母菌的不同呼吸方式,可以预测C瓶中溶液会变浑浊,而F瓶中溶液不会变浑浊
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