9．生物变异在育种工作中的应用
满分48分，实战模拟，15分钟拿下高考客观题满分！ 姓名：________ 班级：________
1．将①②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如下图所示，下列分析中错误的是( )
A．由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异
B．由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因的自由组合
C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
D．由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料
解析：⑤×⑥到⑧是多倍体育种，利用的主要原理是染色体变异，A正确；③到④是诱变育种，利用的原理是基因突变，B错误；若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的×＝，C正确；由③到⑦是单倍体育种，此过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料，D正确。
答案：B
2．下列关于育种方法和原理的叙述，正确的是( )
A．杂交水稻和白菜—甘蓝两者的育种原理相同
B．单倍体育种过程中只能用秋水仙素处理幼苗
C．基因工程育种是在细胞水平上进行的操作
D．培育三倍体无子西瓜的原理是染色体变异
解析：杂交水稻育种的原理是基因重组，白菜—甘蓝育种的原理是植物体细胞杂交，A错误；单倍体育种过程中常用秋水仙素处理幼苗，但不是只能用秋水仙素处理，如氟乐灵和氨磺乐灵以及低温等条件都可引起染色体加倍，B错误；基因工程育种是在分
