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高中生物编辑
(通用版)2017高考生物大二轮专题复习与增分策略热点题型建模模型11动物和人体生命活动调节的实验设计与探究
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小234 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/6 11:27:13
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
模型11 动物和人体生命活动调节的实验设计与探究
1.实验探究反射弧中兴奋传导的特点
(1)探究兴奋在神经纤维上的传导
方法设计:电刺激图①处,观察A的变化,同时测量②处的电位有无变化。
结果分析:若A有反应,且②处电位改变,则说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的;若A有反应而②处无电位变化,则说明兴奋在神经纤维上的传导是单向的。
(2)探究兴奋在神经元间的传递
方法设计:先电刺激图①处,测量③处的电位变化;再电刺激③处,测量①处的电位变化。
结果分析:若两次实验的检测部位均发生电位变化,说明兴奋在神经元间的传递是双向的;若只有一处电位改变,则说明兴奋在神经元之间的传递是单向的。
2.动物生理学实验的3个设计角度
(1)依自变量,确定实验组别,并进行编号。对于2组或2组以上要进行编号,编号可以是1、2、3号等,也可以是甲、乙、丙等。
(2)依无关变量,控制实验条件。除自变量外,其他条件相同且适宜。
(3)依因变量,确定实验的检测指标,并观察记录实验结果。
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