第四单元 专题3 生物的变异、育种与进化
2017·高考仿真练
（时间：40分钟 满分：75分）
一、选择题（每小题6分，共6小题，共36分）
1．(2016·河北衡水检测)育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是( )
A．这种现象是显性基因突变成隐性基因引起的
B．该变异植株自交可产生这种变异性状的纯合个体
C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系
解析 因突变性状在当代显现，可推断该突变为隐性基因突变为显性基因引起的，且突变株为杂合子，故该变异植株自交可产生“一秆双穗”的纯合子；基因突变不会导致基因所在的染色体形态发生变化，所以观察细胞有丝分裂中期的染色体，无法判断发生基因突变的位置；将该株水稻的花粉离体培养后还需诱导染色体加倍，再筛选获得稳定遗传的高产品系。
答案 B
2．控制不同性状的基因之间进行重新组合，称为基因重组。下列各选项能够体现基因重组的是（ ）
A．利用人工诱导的方法获得青霉素高产菌株
B．利用基因工程手段培育生产干扰素的大肠杆菌
C．在海棠枝条上嫁接苹果的芽，海棠与苹果之间实现基因重组
D．用一定浓度的生长素溶液涂抹未授粉的雌蕊柱头，以获得无子番茄
