专题十 植物生命活动的调节
高频考点一 生长素及其生理作用
考法一 生长素的发现、运输与生理作用的辨析
1．(2015课标全国Ⅰ，2)下列关于植物生长素的叙述，错误的是 ( )
A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
【答案】C
【解析】幼嫩叶片中可产生生长素，生长素是由色氨酸经一系列反应形成的，A说法正确；成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，B说法正确；幼嫩细胞对生长素更为敏感，随着年龄的增长细胞对生长素的敏感性降低，C说法错误；乙烯的合成受生长素浓度的影响，当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，D说法正确。
2．(2012课标全国，5)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别介入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是( )
A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能
B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能
C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能
【答案】D
【解析】a′组的胚芽鞘向光弯曲生长，b′组无法生长，根据题目中两个组别的处理可以分析出，c的放置和d的恰好相反，根据极性运输是从形态学的上端运输到形态学的下端这一原理可知，a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能。
考法二 生长素的两重性分析与应用(预测)
