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高中物理编辑
2018版高考物理一轮复习第二章相互作用冲刺训练
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小277 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/24 10:28:13
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
第二章 相互作用
易出错的4类组合体的受力分析
准确地受力分析是正确解答物理问题的前提和保证,作答前养成良好的受力分析习惯,可以帮助我们减少错误,还可以在分析中获得便捷思路。而受力分析容易出错的问题一般都是涉及多物体组合的情景,下面根据物理情景分4类组合体进行研究。
滑块组合类
1.如图所示,在水平桌面上叠放着质量相等的AB两块木板,在木板A上放着质量为m的物块C,木板和物块均处于静止状态。ABC之间以及B与地面之间的动摩擦因数均为μ,设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g,现用水平恒力F向右拉木板A,则以下判断正确的是(  )
A.不管F多大,木板B一定保持静止
B.B受到地面的摩擦力大小一定小于F
C.AC之间的摩擦力大小一定等于μmg
D.AB之间的摩擦力大小不可能等于F
解析:选A 以ABC整体为研究对象,若整体静止不动,则地面对B的静摩擦力大小等于F,此时AB之间的静摩擦力大小也为F,B、D均错误;若拉力足够大,使AC之间发生了相对滑动时,AC之间的摩擦力大小才等于μmg,C错误;因AB的最大静摩擦力μ(mM)g小于B所受地面的最大静摩擦力μ(m+2M)g,故无论F多大,木板B一定保持静止,A正确。
2.(多选)如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上向右滑行,木块同时受到向右的拉力F的作用,长木板处于静止状态。已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2,以下几种说法正确的是(  )
A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg
B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(mM)g
C.当F>μ2(mM)g时,木板便会开始运动
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