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高中生物编辑
2016_2017学年高中生物第5章生物的进化微专题突破苏教版必修2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小327 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/26 14:40:22
    下载统计今日0 总计18
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资源简介
5章 生物的进化微专题突破
一、生物进化理论的比较
 
达尔文的进化学说
现代综合进化论
中性学说
基本观点
过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料,加剧了生存斗争
生存斗争是自然选择的过程,是生物进化的动力
遗传变异是自然选择的内因
变异一般是不定向的,而自然选择是定向的,定向的自然选择决定着生物进化的方向
自然选择的结果是适者生存,不适者被淘汰
自然选择过程是一个长期、缓慢的过程
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变
突变和基因重组提供进化的原材料
自然选择决定生物进化的方向
隔离是新物种形成的必要条件
①DNA分子产生的突变大多是中性的
中性突变对生物的生存既无利也无害,当这些随机漂变的突变,经过日积月累积少成多,就会使同种生物的不同种群间出现巨大的差异,形成不同的物种
当中性突变积累导致生物性状出现差异之后,自然选择才会发生作用而导致表现型进化
不同点
没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理,着重研究生物个体进化
从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理,强调群体进化,认为种群是生物进化的基本单位
生物进化的主导因素不是自然选择,而是中性突变的随机固定
共同点
都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性
 
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