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高中生物编辑
2016_2017学年高中生物第三章生物群落的演替第13课时生物群落的基本单位_种群课时作业苏教版必修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小118 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/27 8:53:37
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
第13课时 生物群落的基本单位——种群
 
目标导航  1.列举种群的特征。2.说出种群数量变化的规律。3.说明制约种群数量变动的因素。
 
一、种群的特征
1.种群的概念:在一定时间内占据一定空间的________生物的________个体。其是由个体组成,但并非是______________的简单相加,二者间的关系是________________的关系。
2.种群的特征:包括________________、________________和________________,其中数量特征主要包括:①________________;②出生率和死亡率;③____________;④性别比例。
3.种群密度
(1)概念:________________或体积内某一种群________________的数量。它是________________最基本的参数。
(2)测定种群密度的常用方法
①样方法
指在被调查种群的分布范围内,______选取若干________,通过计算若干________中某种生物的________个体数,然后以其________________估算种群________________的方法。
②标记重捕法
a.含义:在被调查种群的样地中,捕获一部分个体,将这些个体进行________后再放回到__________________中,经过一段时间后进行重捕,根据重捕取样中的标记比例与样地总数中的标记比例相等的假定,来估算该种群内的个体数量。
b.估算某种群内个体数量(N)的公式:
________________________________________________________________________。
c.前提:________个体与____________个体在重捕时被捕获的概率相等。
d.标记技术要点:__________________________;
________________________________________________________;标志符号必须能够维持一定时间,在调查研究期间不能消失。
4.出生率和死亡率
决定种群密度的最直接因素,此外____________________也会直接影响种群数量的变化。
5.年龄结构
(1)含义:一个种群中各年龄段的________________的比例。
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