第22课时 创造人与自然的和谐
目标导航 1.说出生物多样性的概念和三个层次之间的关系。2.举例说出保护生物多样性的意义和措施。3.形成环境保护需要从我做起的意识，认同可持续发展理论。
一、保护生物多样性
1．生物多样性
(1)概念：指地球上______________、它们所包含的________以及由这些生物与________相互作用所构成的生态系统的____________程度。
(2)层次：①________多样性。②________多样性。③________________多样性。
(3)关系
①________多样性和________多样性是构成生态系统多样性的________。
②生态系统多样性是遗传多样性和物种多样性得以维持的________________。
(4)形成原因：________________________。
2．生物多样性的价值
(1)直接价值：为人类提供______、纤维、______和建材等。
(2)间接价值：对________________、____________________的调节功能。
3．生物多样性的意义
(1)是人类赖以生存和发展的________________________。
(2)对________________和维持____________的稳态具有极其重要的意义。
4．生物多样性破坏的原因
(1)人类对资源的________开发和____________利用。
(2)________________。
(3)________________入侵。
5．生物多样性的保护
(1)保护生物多样性的主要措施是________________、________________。
(2)颁布的法律为____________和____________________提供了法律保障。
二、人类可持续发展
1．概念：指既能________当代人的需求，又能______________，且不危及后代________________的发展模式。
2．目的
(1)________________的协调发展。
