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高中生物编辑
中图版:课时提升作业(三十五) 3.2.3.2&3.2.3.3生态系统的功能 生态系统的稳定性【2016版生物《高中全程复习方略》】
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本中图版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小947 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/6/21 10:22:01
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
课时提升作业(三十五)
生态系统的功能 生态系统的稳定性
(40分钟 100分)
一、基础全面练(共7小题,每小题5分,共35分)
1.萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用(  )
A.物理信息;行为信息;行为信息
B.物理信息;行为信息;化学信息
C.行为信息;行为信息;化学信息
D.物理信息;物理信息;行为信息
【解析】选B。萤火虫通过闪光来识别同伴属于物理信息,雄鸟扇动翅膀为雌鸟发出信号属于行为信息,而通过化合物的分泌传递信息属于化学信息。
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