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高中生物编辑
人教江苏:课时提升作业(三十一) 3.4.1&3.4.2种群的特征 种群数量的变化【2016版生物《高中全程复习方略》】
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小993 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/6/22 15:40:49
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
课时提升作业(三十一)
种群的特征 种群数量的变化
(40分钟 100分)
一、单项选择题(共9小题,每小题5分,共45分。每题只有一个选项符合题意。)
1.(2015·吉林模拟)调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。下列说法错误的是 (  )
A.用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统计方格内和相邻两边的菌体
B.用样方法调查草地中跳蝻的种群密度
C.用标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度
D.用样方法调查某植物的种群密度
【解析】C。本题考查种群和群落相关特征的调查方法,意在考查分析能力。可用样方法调查植物、跳蝻和昆虫卵的种群密度。土壤中的小动物类群丰富度用取样器取样调查法进行调查。
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