著名的也是最重要的“牛顿第二定律实验”，以课程标准为指导而编写的教科书与以前的教科书比较，把教师演示实验变为学生探索性实验。多年以来，都是教师演示实验，由老师做、老师讲，教科书不把实验的设计展示给学生，而课标教科书则详细写出了实验程序和设计过程。在实验修订本中，关于牛顿第二定律的实验的叙述只用了半页400多字，而在课标教科书中，用了单独的一节即第四章第2节：实验：探究加速度与力、质量的关系，洋洋洒洒3页半，约2000多字, 是原来的5倍多。
实验修订本中，有下列内容（2项）：
l 实验装置
l 实验方法
课标教科书中，有下列内容（7项）：
l 加速度与力的关系
l 加速度与质量的关系
l 制定实验方案时的两个问题
l 怎样测量或比较物体的加速度
l 怎样提供和测量物体所受的恒力
