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高中语文编辑
[精题分解]简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(4)(2011复习)
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  • 资源类别试题
    资源子类精题分解
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小134 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2011/2/12 14:50:46
    下载统计今日0 总计201
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资源简介
1、2011·无锡一中期中)阅读下面一段文字,分别说说钱钟书先生表达的两层意思及其效果。(4分)
一位华裔英籍作家翻译介绍了钱钟书先生的作品,回国时想拜访一下先生,钱先生说:“如果你吃了一只鸡蛋感觉味道还不错的话,有什么必要一定要见下这蛋的母鸡呢?”
                                                                               
答案:(1)委婉地表达拒绝之意。(2)幽默地表达自谦的态度。
       (“委婉”“拒绝”“幽默”“自谦”各1分;“拒绝”和“自谦”是意思,“委婉”和“幽默”是效果。如果“委婉”用“含蓄”等意思相近的词代替,酌情给分;第一点写成“谢绝”也给2分。表达效果写成“生动形象”不给分)
2、2011·江西师大附中期中)       填入下面句中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(  )
不止一位先贤指出,一个人无论看到怎样的美景奇观,如果他没有机会向人讲述,他就决不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不幸,如果有向心爱的人倾诉的机会,他的痛苦自然会减轻。    。没有任何人倾听,绝对的孤独,快乐会成为失望,痛苦会成为绝望。
A.       没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦,没有人分享的快乐决非真正的快乐
B.        没有人分享的快乐决非真正的快乐,没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦
C.        痛苦没有人分担是最可怕的痛苦,快乐没有人分享的决非真正的快乐
D.       快乐没有人分享决非真正的快乐,痛苦没有人分担是最可怕的痛苦
答案:B(从连贯上讲,“有……没有……”是一致的句式表达;从意思和结构上讲,先说“快乐”再说“痛苦”是对前文的自然衔接和对下文的提示。)
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