伴随着新课改的深入推进，高考对物理学科的能力要求也发生了明显变化，对考生的物理建模能力和独立获取处理信息的能力、探究能力、实验能力提出了新的更高的要求。
专题训练1 多渠道获取解题信息
一、考纲对于物理建模能力和独立获取处理信息能力的要求：
考生能正确运用物理、化学、生物各科中文字、符号、图像（图表）、公式、模型等准确表达相关的科学信息；能鉴别和筛选试题所提供的相关信息，正确建立新信息与已有知识的联系，用于解答问题；能从现实生活、生产实际或科学实验中获取有效信息，并进行初步加工、储存或应用。
二、高考命题特点：
自进入新课改以来，高考试题的命制更加注重理论联系实际,以实际问题为背景的命题有所增加,解题信息提供的方式和结论的表述方式趋于多样化，要求考生能够通过文字叙述、图像、图片、表格、生产生活实际等方式自主获取、筛选、加工、整合相关信息。体现了新课改所倡导的”从生活走向物理,从物理走向社会”的课改理念.
