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高中政治编辑
(人教版)安徽省长丰县2016-2017学年高中第三课第一框世界文化的多样性教案必修3(政治)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小254 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/9/18 14:57:45
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
引入:展示各国体育项目、标志性的建筑
    以上这些体育项目以及各国标志性的建筑显示世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化,即世界文化是异彩纷呈,交相辉映的。
(一)异彩纷呈,交相煇映
说一说:故宫和泰姬陵各承载哪些文化内涵?
(故宫——整体建筑显示了对称的结构,体现的是皇帝的威严,以及震慑天下的皇权意识。
泰姬陵——做工精致,整个建筑是由简单的几何图形构成,充满浓郁的印度色彩,感觉比较神秘,很有宗教文化的韵味。)
 
 1、民族节日
     各国文化的多样性体现在民族节日上,展示:我国、外国一些典型的传统民族节日的图片,着重比较一下我国春节与外国圣诞节。
     说一说:如何看待“中国年轻一代过圣诞成习惯, 几乎跟春节平起平坐”这种现象?
      (学生各抒己见)
       引用网上的评论:
(1)节日的本质就是一种玩与记忆的约定!中国人有中国人的约定,洋人有洋人的约定。中国人过洋人的节,实在有些变种的感觉。
(2)我自己对圣诞没有特殊的喜好,也没有特殊的反感。……外国的圣诞是宗教的圣诞,中国的圣诞是商业的圣诞,我的圣诞,就是自己兴奋的圣诞。 
 
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