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高中政治编辑
(人教版)安徽省长丰县2016-2017学年高中第十一课第一框社会发展的规律教案必修4(政治)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小450 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/9/18 15:03:29
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
导入:请回顾物质与意识的辩证关系?(回答:略)
如果我们把物质和意识的辩证关系运用来观察社会历史领域里的问题,就表现为社会存在和社会意识的关系问题。
问题一:社会存在与社会意识的辩证关系是什么
设问1:什么是社会存在?什么是社会意识?
社会存在——社会生活的物质方面,包括自然地理环境、人口因素,但主要是指物质资料的生产方式。
社会意识——社会生活的精神方面,它包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯和社会心理等。
辨别:下列现象属于社会存在的( BCDF )
A .邓小平理论 B .物质资料的生产方式   C .生产关系   D .生产力   E .“三个代表”的思想   F .自然地理环境     G . 文学艺术
设问2:你如何看待以下两种观点?
观点一:社会的变化发展是由人们的主观意志,特别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的。
观点二:社会的变化发展是由“天命” 、“神”、“绝对精神”决定的。
说明:两种观点都属于历史唯心主义,分别属于主观唯心主义和客观唯心主义。实质上都把精神看成是社会历史发展的最终原因,完全颠倒了社会存在和社会意识的关系。
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