教学目标：
1、引导学生比较全面、深入地理解风俗；并探究移风易俗与改革的关系；
2、通过探究，进一步培养“论从史出，史由证来”的历史学科思维和能力；
3、引导学生摈弃陋习恶俗，实现美丽中国梦从现实做起。
学情分析：
高二年级学生已经文理分科，通过必修内容的学习，文科学生不仅已具备了一定的史学基础知识和学科能力，而且有较强的历史学科学习主动性，愿意主动参与课堂师生互动，只要老师引导得当，学生思维活跃、表现积极是可以实现的。
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