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高中生物编辑
(新人教版)吉林省伊通满族自治县高中生物第二章细胞工程2.1.2植物细胞工程的实际应用学案(无答案)选修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小378 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/6/11 18:53:15
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
2.突变体的利用
(1)过程:在植物的组织培养过程中,由于培养细胞一直处于          ,因此容易受到培养条件和          的影响而产生         ,从中筛选出对 人们有用的           ,进而培育成新品种。
(2)优点:可以得到         (抗盐、抗病和抗除草剂等)品种和含有         ,的植株。
(3)实例:抗花叶病毒的甘蔗、抗盐碱的野生烟草、抗除草剂的白三叶草等。
3.细胞产物的工厂化生产
(1)种类 :蛋白质、脂肪、糖类、                 、生物碱等。
(2)技术:         技术。
(3)实例:人参、三七、紫草和银杏的细胞产物都已实现工厂化生产。  
二、探究新知
1.下列属于植物的微型繁殖技术的是(  )
A.兰花的茎尖组织培育 成兰花幼苗
B.水稻种子萌发并长成新个体
C.扦插的葡萄枝长成新个体
D.柳树芽发育成枝条
2.人工种子比天然种子有许多优越性,下列对其优越性的叙述不正确的是(  )
A.可使自然状态下不结子的植物得以繁殖
B.方便储藏和运输
C.可以随意改变植物的遗传性状
D.可快速、大量繁殖
3.下列关于细胞产物的工厂化生产的叙述,错误的是(  )
A.细胞产物的工厂化生产是植物细胞工程的重要用途之一
B.培养过程中需要脱分化形成愈伤组织,然后悬浮培养愈伤组织细胞
C.培养的愈伤组织需要经过再分化产生特定的组织细胞后才能产生特定的细胞产物
D.培养的细胞收集后一般要破碎提 取有效成分
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