用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 生物学案
高中生物编辑
2018届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律第14讲基因的分离定律学案
下载扣点方式下载扣点方式
0个馈赠点 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除点数
0
0
资源简介

1.孟德尔豌豆杂交实验中F2出现31的分离比的条件是什么?

提示 (1)所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制,且相对性状为完全显性。

(2)每一代不同类型的配子都能发育良好,且不同配子结合机会相等。

(3)所有后代都处于比较一致的环境中,且存活率相同。

(4)供实验的群体要大,个体数量要足够多。

2.观察下列图示,请思考:

(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是中哪一幅?其具体内涵是什么?发生时间及细胞学基础是什么?

(2)图示基因分离过程适用哪些生物?

提示 (1)可揭示分离定律实质,其内涵是:控制相对性状的遗传因子在形成配子时彼此分离,其发生时间为减后期,细胞学基础是同源染色体分离”,等位基因随之分离。

(2)该现象只发生于真核生物有性生殖过程中的核基因遗传,并且是一对相对性状的遗传。

真题重组 判断正误

(1)高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的(2017·全国卷6D)(×)

(2)两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同(2017·全国卷6A)()

(3)等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期(2016·海南卷,6A)(×)

(4)孟德尔定律支持融合遗传的观点(2015·海南卷,12A)(×)

(5)在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验(2013·全国卷T5)(×)

以上命题主要源自教材必修2 P27孟德尔豌豆杂交实验过程及相关分析,全面把握孟德尔实验选材及杂交实验的假说演绎过程是解题关键。

 孟德尔成功的原因

1.(2013·全国卷6)若用玉米为实验材料,验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是(  )

A.所选实验材料是否为纯合子

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册