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高中数学编辑
(苏教版)2018年高中数学第二章数列2.1数列学案选修5
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小447 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/6/25 10:59:45
    下载统计今日0 总计10
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资源简介
1.数列的概念
(1)定义:按照一定次序排列的一列数称为数列.
(2)项:数列中的每个数叫做这个数列的项.a1称为数列{an}的第1(或称为首项)a2称为第2项,…,an称为第n项.
(3)数列的表示:数列的一般形式可以写成a1a2a3,…,an,…,简记为{an}
 (1)数列中的数是按一定次序排列的.因此,如果组成两个数列的数相同而排列次序不同,那么它们就是不同的数列.例如,数列4,5,6,7,8,9,10与数列10,9,8,7,6,5,4是不同的数列.
(2)在数列的定义中,并没有规定数列中的数必须不同,因此,同一个数在数列中可以重复出现.例如:1,-1,1,-1,1,…;2,2,2,….
 
2.数列的分类
分类标准
名称
含义
按项的个数
有穷数列
项数有限的数列
无穷数列
项数无限的数列
按项的变化趋势
递增数列
从第2项起,每一项都大于它的前一项的数列
递减数列
从第2项起,每一项都小于它的前一项的数列
常数列
各项相等的数列
摆动数列
从第2项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列
 
3.数列的通项公式
如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.
 (1)数列的通项公式实际上是一个以正整数集N*或它的有限子集{1,2,3,…,n}为定义域的函数解析式.
(2)同所有的函数关系不一定都有解析式一样,并不是所有的数列都有通项公式.
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