用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 生物试题
高中生物编辑
(新人教版)2017-2018学年高中专题3胚胎工程3.3胚胎工程的应用及前景优化练习选修3(生物)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小487 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/8/23 16:46:57
    下载统计今日0 总计6
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

一、选择题

1.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是(  )

A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加

B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点

D.胚胎干细胞是一类未分化细胞,可从早期胚胎中分离获取

解析:由于呼吸作用不断消耗有机物,有机物总量不断减少;胚胎分割时需将囊胚的内细胞团均等分割;胚胎干细胞具有旺盛的分裂能力,蛋白质合成旺盛,核仁应较大;胚胎干细胞是一类未分化、分裂能力很强的细胞,可从早期胚胎中分离获取。

答案:D

2.下列关于胚胎移植生理学基础的叙述,不正确的是(  )

A.在发情后的最初一段时期,母牛即使没有受精,其生殖系统也处于受精后的生理状态

B.早期胚胎在相当一段时间是独立存在的,未与子宫建立实质性联系

C.一般来说,同一物种的受体母畜对于具有外来抗原性质的胚胎并没有免疫排斥现象

D.移植的胚胎,依靠自身储存的营养物质继续完成胚胎发育

解析:移植的胚胎,在一定时期后会与受体子宫建立生理上和组织上的联系,从而保证了以后正常发育所需要的营养条件。

答案:D

3.对胚胎分割技术的有关叙述,正确的是(  )

A.凡是利用胚胎工程产生新个体都要用到胚胎分割技术

B.分割的胚胎直接移植给受体或在体外培养到囊胚阶段再移植给受体

C.目前人类的同卵双胞胎多数是通过胚胎分割技术而产生的

D.胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多

解析:胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道工序,但不一定都要经过胚胎分割。目前人类的同卵双胞胎并非人为地经过胚胎分割技术产生的。胚胎分割技术只是在多种动物中取得成功,而且仍存在一些问题。实践证明,采用胚胎分割技术产生同卵多胎的可能性是有限的,所以不宜分割次数过多。

答案:B

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册